在以往传统的教学模式中，教师成为教学活动的主体，对于学生的主体地位并没有给予一定的尊重。教师不能明确自身是教学活动的组织人员和引导人员，学生才能使所有教学活动开展的中心。在英语教学课堂上教师一味的对学生进行知识的灌输，英语课堂教学气氛过于死板，课堂教学对于学生而言没有任何的吸引力，学生学习的积极性也受到一定的不良影响。课程教学改革对英语教学提出了很多新的要求，教师在教学活动开展的过程中需要将学生学习的主动性和能动性充分的调动起来，要学生在探索过程中学习英语知识。也是在此背景下，互动式教学模式被提出来。教师在课堂上能够与学生进行沟通和交流，学生之间也会进行互动，使得所有的学生都能积极主动地参与到教学活动中去，有效的提升教学成效[1]。
我没有打扰她，就这样静静地看着她的背影。我不知道她的名字，也不知道她到底因为什么而哭泣；我也不想知道。不是我不好奇和没有兴趣，而是，我知道，现在，我和她的心情是一样的。我就这样在她背后看着她，不敢抽烟，怕惊醒了她的忧伤。
光脚养生四个妙招
40、在人生中第一要紧的是发现自己。为了这个目的，各位时常需要孤独和深思。南森